
Virksomhederne har brug for flere ingeniører og it-specialister. Derfor er det glædeligt, at optaget på ingeniør- og it-uddannelserne i år stiger med henholdsvis 11 og 6 pct., mener DI. Der er der dog lang vej igen, før uddannelserne leverer det antal nyuddannede, som erhvervslivet efterspørger.
– For DI’s medlemsvirksomheder er manglen på dygtige ingeniører og it-specialister et stort problem, som hindrer deres vækst i Danmark. Årets optag kan være med til at afhjælpe denne mangel, siger underdirektør Charlotte Rønhof.
– Vi havde dog gerne set et større optag på de ”hårde” it-uddannelser som datalogiuddannelsen, tilføjer hun.
Prognoser fra DI og IDA viser, at der kommer til at mangle omkring 9.500 ingeniører i 2025, og en ny prognose fra Erhvervsstyrelsen viser, at der kommer til at mangle 13.000 universitetsuddannede it-specialister i 2030. Så selv om der er et øget optag i år, er der fortsat udsigt til mangel på ingeniører og it-specialister.
– Vi er langt fra i mål i forhold til virksomhedernes behov. Der vil blive brug for at uddanne endnu flere i de kommende år, og det er vigtigt med andre initiativer såsom etablering af en teknologipagt, siger Charlotte Rønhof.
Der bliver i år optaget 2.700 på læreruddannelsen, det er en vækst på 14 pct. i forhold til sidste år. Samtidig er de studerende blevet fagligt stærkere end tidligere. Over 50 pct. af de optagne har nu et karaktergennemnit på over 7. I forhold til 2012 er det en stigning på næsten 20 procentpoint, der har over 7 i karaktergennemsnit. Det er godt, at optaget af kvalificerede lærerstuderende vedbliver med at stige.
– Det er helt afgørende for vores børns uddannelse og fremtid og for vores samfunds vidensniveau, at de har kvalificerede lærere til at undervise sig. Lærerne har afgørende indflydelse på elevernes videre uddannelse, og på hvordan de klarer sig i livet, siger Charlotte Rønhof.
Andelen af ikke-optagne er på niveau med sidste år. DI opfordrer de uddannelsessøgende til at se, om der blandt de ledige pladser er uddannelser, de er interesseret i – herunder også uddannelsespladser i andre dele af landet end der, hvor de i dag bor.

